2020.02.09合氣道講習第二日

主講老師:Ramlan老師
講習來到第二天,今天的下午同樣充實,四小時的課程說長不長,說短不短;感謝每隻被折的手臂,每個被壓制的肩膀,最重要的是感謝每隻手跟每個肩膀的主人們,也就是下午一同參加講習會的同學們,技術來自於功夫與鍛練,刻意練習需要正確的反饋,有了對練的同學才能讓實作上手,而不是自我想像。
- 中心,架構,導樁
接續著第一天的講習內容,今天的第一個實作內容就是昨天有提到的一教(一ヶ条),這個動作的控制在肩,但固定的點在手腕跟肘,而最大的重點是維持樁架,在移動的過程中,樁的動勢要往前往下切,把對手切到地上去;因此在作樁(構え)的移動時,腳的移動要貼地,會有刷地板的聲音,但會在這個現象的原因在於重心在移時不能上浮,而腳一抬起來重心就上來了;再來在移動時,重心從原先的六四,會變成落在前腳,但身體不能前傾,而測驗方式就是後腳要能輕鬆抬起放在前腳後膝,但上半身的力量不能頂,也就是如果他人的手貼在胸前,不能讓他感到力量頂出來;因為在移動時,是整體一起移動,如果胸有力,表示在前傾,這其實就破壞了結構。
再來就是套到一教的練習中,當施方往前打擊時,受方往上一架,施方的手要抓在受方的腕跟肘間固定住,再來要維持張力,轉動身體來帶動受方,在這個動作中要能維持手仍維持在身體的中線,才能用到身體樁所傳送的力量,貫到對方的手上,串回到對方的肩膀,因為被回串了,難以移動,作方再維持這個勢態往前跨步時,才會讓受方只能往前倒下,在這個動作到落地時,每一動都要隨時檢視結構是否完整,是否有把力量合在中線上,而受方因為貫串的關係,難以回身,受制於施方。
- 不是動手,是移動身體
在合氣道/擒拿的過程中,連結的點是很重要的,不能把這個連結斷掉,不然就沒法影響對方的身體破勢,而這節的練習則是受方抓住施方的單側手腕,為了不要直接在連接點上產生抗力,就要轉動身體,正確的狀況,從連結的點回串到受方的肩膀上,受方的肩膀會帶動身體往前趴,如果不正確,會因為抗力而浪費力量,而且對方不會失勢;帶到底下後再結合樁勢下切,就可以破勢受方,進而控制受方,往後就可以延申做三教或者折腕
- 維持槓桿
再來講到了小手返。這個對我來說是個再來熟悉不過的動作了,這個是從手腕的擰轉,但不能轉到斷,要讓對方的手維持在串力的槓桿下,再往他的身後方切下去;練這個動作時,就是很容易把注意力放在對方的手腕上,其實最大的重點是要在擰轉時,要看著對方的肩膀是否有受到影響旋轉,如果沒有對方仍是站的好好的,施作就是失敗的,要再重新調整;影響到整體後,再往對方的後方往下放,另外一手可以作為力量的輔佐按上去(但同樣不是要用這手往下推,只是輔助讓力量能往下穿);一旦能控制對方,就可以轉換變成三教,因為對方的槓桿被我拿住,難以抵抗,自然會好帶。
- 愛你的對手
曾經在練習時講到,要愛你的對手,你的對手怎麼愛呢?以前養生社的練習就提及,不要把他擋出去,要迎他進來,而這次一教之二的練習有提到,受方打來時,我雙手一接,不可打出去,但也不可以讓對方的力量刺到我身上,敵強我弱;兩方連結後,維持兩方的結構往身側帶,另外一手不能直接去交叉在另一手,而是要讓對方轉到自己的中線時才去迎接;開的手不能跨過固定的角度範圍,要引著對手來到我順人背之處,也同時就是我樁強處。
- 間距與時機
在應用中,其實最大的重點就是取間距(也是我較弱的環節)還有時機,而在練習架勢時,伸出的雙手就是量測敵我雙方的間距的好時機,雙方的手快接近的狀態就是戰線;雙方練習時,就要隨時去抓這個距離,這條線就是對方踢打不到,但進一步就可打到彼此的距離,而近身的攻勢就是要抓到碰到這條戰線的時機,進而去接對方的攻勢;但對方的攻擊也不是單純只有接觸,再來是一接後的接近破勢等一連串的行為。
- 控制對手
當前面的基礎動作準度上昇,自然能將對方壓制;而入地後,控制對方仍不可放鬆,除了要維持對方的槓桿,再來的操作就是配合手腳,把力量釘上對方的肩膀,進而能控制他的頭部;再來透過手腳的擰轉,對方吃痛後不得不照我所說行動;但控制對方,也要能讓我方可隨時變換姿勢,所以控制時,有時單膝壓肩,但另一腳膝不落地,又或者是腳纏住對方一手,又有坐在對方身上,雙膝前頂,對方難以起身等,控制對方且方便我方活動是重點,不可為了控制對方而破自己的樁勢,一但自己樁勢崩壞,對方就容易反擊
- 沾黏張力
這個就是最需要練習的,要能抓到對方的張力,第一天講到的是抓衣服,今天就是施方手心向下,受方手心向上,要把對方帶下來,不能用手拉,而是我要去牽動對方,要靠的就是對方用力時的張力,這個的練習其實就是推手在練的東西,而我方不能用力,推手不是用手,我想這個也是一樣,這個練習讓我想到以前練的太極起勢,我微引力刺向對方肩,對方會受力回擊,此時抓住張力,手往下放把對方帶過來,這個需要的就是跟同學拳友練習去抓這個感覺,之後有了這個,在兩方交戰的過程,就可以帶化對方了。
走筆至今,總算寫完這兩天的筆記了,想把豐富的上課內容全部列出不容易,趁著記憶猶新,將課程跟過去所學結合一同紀錄下來,希望功夫能透過今天的講習更加進步。
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